5月18日,為感謝他對學(xué)生的盡心盡責,悉心培養,高三(3)班方瑾家長(cháng)為李林老師送來(lái)一面錦旗。方瑾同學(xué)在李老師的關(guān)心教導下順利結業(yè),并且在三班感受到了家庭般的溫暖。對此,她和她的家長(cháng)十分感謝李林老師三年以來(lái)的幫助。
一萬(wàn)本卷帙浩繁的世界,最初,都有良師開(kāi)卷。李林老師深耕于教育的土地,年年如一。作為班主任的李林老師,他深?lèi)?ài)著(zhù)這三尺講臺,亦愛(ài)這片育人厚土。即使聲音沙啞,仍不忍走下講臺;即使精疲力盡,仍執筆揮墨潑文。在課堂上,他幽默生動(dòng)的講解讓學(xué)生的心思徜徉在化學(xué)的奇妙世界中;一個(gè)個(gè)生硬晦澀的知識點(diǎn)變得淺顯易懂,一個(gè)個(gè)化學(xué)符號變得活潑有趣。在他的帶領(lǐng)下,化學(xué)這門(mén)學(xué)科少了些枯燥乏味,多了些繪聲繪色。
李老師還尊重、熱愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,并用心去教育、引導、塑造他們。他真正對學(xué)生做到了“愛(ài)心,耐心,細心”。為了培養孩子們自主管理能力,他提出了舉辦班級周報和“征戰高考”為主題的班級公眾號;為了激勵孩子們勇毅前行,他會(huì )精心準備一系列“驚喜”活動(dòng),如舉行班級頒獎儀式,設置多種趣味獎項,準備各種豐富多樣的獎品,他還會(huì )貼心的跟每一位同學(xué)交流,分析他們的不足,肯定他們的付出,幫助他們重拾信心,砥礪前行。這些舉措,對建設良好的班級生態(tài),有著(zhù)十分重要的意義。
對于教育,李老師始終踐行家校一體,協(xié)同合作,他會(huì )利用休息時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(cháng)面對面交流,和家長(cháng)一起,成為學(xué)生學(xué)習路上最堅實(shí)的后盾。進(jìn)入高三,他改變了自己的作息時(shí)間,為學(xué)生的高三備考樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣,與學(xué)生一起并肩作戰。
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。遇一良師,可謂人生之幸,在三中這個(gè)大家庭里,像李林老師這樣優(yōu)秀的老師還有很多,愿同學(xué)們不辜負老師的期待,不負韶華,努力學(xué)習,無(wú)悔青春。
(供稿:袁可 審稿:李定平)